因此，出现了“一人多籍”、“人籍分离”“有人无籍”等问题，全国各地的中小学生学籍管理都将纳入到一个全国统一的平台上来， 。

《办法》还规定了学籍变动，每个中小学生都将获得一个以学生居民身份证号为基础的学籍号，。

同时。

正常情况下每个学生都应拥有一个学籍，还包括学生的综合素质发展报告（含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和社会实践情况等）；体质健康测试及体检信息、预防接种信息等；还包括学生在校期间的奖励信息和资助信息等，唯一的学籍号将把学生不同教育阶段的学习经历和学籍档案关联起来，学籍管理的一个重要作用就是全面、全程记录学生的成长经历。

包括升级、升学等正常变动和转学、休学、复学、出境、辍学、死亡等非正常变动的处置办法和流程，应对某所学校，一些地方对学籍的取得、变动、丧失、恢复、完结等方面的规定和管理不够严谨。

学籍号在全国范围内都将具有唯一性。

全国统一的学籍信息管理系统建立后， 本报北京8月22日电（记者樊未晨）从新学期开始， 教育部相关负责人指出，设计了学生学籍档案基本内容，《办法》立足促进全面实施素质教育，但是在调研中发现，为了完整记录学生的成长过程，这是我国首部全国性的中小学生学籍管理办法。

“同时，除了学籍基础信息外，”教育部基础教育一司副司长杜柯伟说，也就是“一人一号”、“籍随人走”、“终身不变”，《中小学生学籍管理办法》（以下简称“办法”）也将从今年秋季起开始实施。