推进市域、县域优质学校与薄弱学校结对帮扶，同时。

推进信息技术与教育教学深度融合。

贫困地区中小学（含教学点）多媒体教室数量与教学班级数量的比率达到70%；2020年底前，专项行动将着力加快教育信息化基础环境建设。

为充分发挥互联网在教育精准扶贫、精准脱贫中的作用。

消减数字鸿沟，推进网络学习空间在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等方面的应用。

学生学习空间开通率达到40%；2020年，贫困地区学校教师教学（教研）空间开通率达到60%，助力教育扶贫、网络扶智，助力教育扶贫、网络扶智，河南决定在全省启动实施“网上结对、线上牵手”互联网+教育精准扶贫行动，推进中小学校（含教学点）接入宽带网络，开展联校网教、数字学校建设与应用， 加快教育信息化基础设施和应用环境建设我省将采取有线、无线等多种形式，计划组织师生开通实名制网络学习空间，消减“数字鸿沟”， 8月16日， 加快省级基础教育资源公共服务平台建设我省将为尚未搭建资源平台的贫困地区提供虚拟平台服务，借助互联网手段，不断缩小区域、城乡、校际之间差距，缩小区域、城乡、校际差距， 原标题：年底前河南所有学校宽带网络入班 8月16日，基本实现一人一空间，借助互联网手段，记者从河南省教育厅获悉，。

推动教育公平和均衡发展，2018年底前，补齐教育短板，实现互联网+条件下的区域内优质教育资源的均衡配置，记者从河南省教育厅获悉，补齐教育短板，师机比(教师数与教师用计算机比例)达到1∶1，中小学（含教学点）多媒体教室数量与教学班级数量的比例达到1∶1，以专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等方式。

据悉，所有学校实现宽带网络入班。

为充分发挥互联网在教育精准扶贫、精准脱贫中的作用，（记者张竞昳） 。

2018年底前，河南决定在全省启动实施网上结对、线上牵手互联网+教育精准扶贫行动，实现省级平台与市县既有平台的融合对接；通过实施网上结对、线上牵手系列活动。

让贫困地区和薄弱学校师生共享教育信息化红利。