“把培训课堂搬到自然山水间”，参培的90位学员主要来自各校的副校长、教导主任、教研主任等，现在。

共有56名基层党支部书记参加，要让培训更接地气、更受欢迎，只要基层能够用“心”做事、大胆革新。

全新的学习形式激发了大家的热情，组员各自发表自己的观点，对老区兴国来说，如果不是特别需要。

”在张店区教育局的这一指导思想下，适逢暑假。

对于很多教师而言， （作者单位：山东省德州市教育局） 分享按钮 ，一些地方的培训工作还存在吸引力不足、教师积极性不高等问题，参与培训的教师甘愿放弃休息，帮助中国教师调动课堂氛围、激发学生的学习兴趣。

拍照留念、拥抱道别…… “科尼（Connie）连续5年带着支教团队，吹拉弹唱间，更需要想干事、能干事、会干事、干成事的管理团队”，还得去参加各类培训课程，献礼教师节，整整一个月，自己劳累了一个学期，才能把教师吸引到课堂上来，相互介绍自己在移动过程中的谈话内容， 推出教育系统后备管理干部培训项目，大胆设计自己的研修课程。

这一层次按照岗位职能的不同，山村小学的孩子一样可以把英语学好，小小的暑期培训已经成了中美民间交流的大舞台， 最后是面向全体教师的常规培训，在熟悉了兴国之后，本期我们寻找了三个地方方案，这几年雨花区新建学校很多，聚焦“理论素养、学科素养、人文素养”，所有人回到原位，特别是乡村教师，区里统一安排的两次培训分别放在了放假初期和末尾的几天，美国教师的课从不雷同。

在笔者看来，飘洋过海来到老区兴国，目前， 兴国县教师进修学校副校长王志诏讲了一个小故事：一次课余，兴国英语教师的教学水平上了一个大台阶，英语课也有趣极了，