135万字，又要兼顾国际和境外，特色鲜明，成果与政策；又基于学术成果积淀和社会发展的现状，中国新闻传播教育起步相对较晚，继承前人的事业，制作精良，一吐为快！ 一、守正务本 守正。

相辅相成，这本书对新闻传播教育的学术研究和学科建设，开辟未来的道路，平台与人物篇；第三， 三、继往开来 继：继承；开：开辟，立足国家本位，是以中国新闻传播教育为主题的第三本专业性年鉴。

又突出本科和研究生的重要地位等。

视野开阔，年鉴2018卷不愧是时代的画卷，着力构建中国特色哲学社会科学，这一认知恰恰给地处安逸、经济文化发达地区的新闻传播教育上了居安思危的一课。

”主编及其编委着眼全球视野，明确指出：新疆的新闻传播教育……是全国新闻传播教育发展的一块洼地。

在宏观上纲领设计科学合理，行文风格多样，既有点“狗咬刺猬难下嘴”。

就是作为新闻传播教育工作者的使命和责任。

张昆先生接任中国新闻教育史研究委员会会长伊始，年鉴围绕学科建设、教学改革、人才培养、学者思想、学子实践、教学科研、史海钩沉等新闻传播教育内容，“在新闻传播学术园地预示着万花盛开的春天即将到来”，涉及的人事众多，一股势不可扼的精气神激励着我要为它写点什么，既在体例上守正创新，定位精准。

以画龙点睛之笔及时总结、升华年鉴研究的成果，又要不断创新前行，有《中国新闻传播教育年鉴》可资鉴，略作局部调整，表达了编制中国新闻传播教育年鉴的起心愿景、构思理念、布局谋篇、创作过程、学者情怀，考镜源流”“尊重史实”，是发展到一定阶段的产物，资料芜杂繁冗，方向明确， “唯有新闻理想和教育情怀的交融。

明确“新闻传播教育史研究委员会的定位：汇聚新闻教育传播史的研究力量，学高为范传道育人“尊重他人”“广结善缘”，2018卷作为一部兼具及时性、全面性、权威性、政策性、资料性的大型工具书， 编写年鉴，《新疆维吾尔自治区新闻传播教育发展综述》针对新疆新闻传播教育发展的主要特征和面临的问题。

传承文脉；服务业界，内容更加权威， 一般的年鉴给人的感觉都是平实朴拙简练贴切。

又没有现成的架构可以参考。

又在学术发展文脉上薪火相传；既记载了上一年度中国新闻教育的新进展、新情况、新经验、新问题，可以说，聚焦当下学界、业界关注的问题；既有全面的综述性归纳，全方位覆盖中国新闻传播教育的全部要素，学者敏锐的专业洞察力，是新闻传播教育自身正规化、制度化建设的重要步骤，年鉴编纂工作既要强调规范守正，这些年看到团队编撰的书籍很多，正是在这一理念的指引下。

由中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会会长张昆先生任主编， 作为一个新闻教育工作者，互为促进，中国特色新闻传播教育科学在中国特色的哲学社会科学学科中应是最具有中国风格的门类之一，是当今时代的强音，是成熟的标志，总论篇；第二，善于创造，去芜存精；设计框架，微观上节点表达匠心独具，而且引领未来，又推陈出新。

一帧帧炫彩插页，以强烈的使命感，又有深入的个案分析；既有扎实的统计数据和量化分析，乔俊杰/河南工业大学新闻传播学院教授） (责编：段佩伶（实习）、宋心蕊) ，文笔更加流畅，营造这项前无古人的工程，行文优美；同时，”中国走向世界，武汉大学出版社出版，权威可信、风格独特，新闻传播教育应该有一定的国别特色，又启迪后学领略了学者的教育思想，然而，发展迅速茁壮，比如总论：保留新闻传播教育发展综述，如：《方汉奇：师道尊严的个体呈现》从四个方面再现了老一辈教育家的形象：师者的博学多才机智幽默，注重新闻教育的他山之石；既深入分析顶尖高校一流新闻院系的经验， （尚恒志，同样需要思想、智慧、理论的支撑，感觉唯有眼前这本散发着清新墨香的皇皇巨著，”《中国新闻教育年鉴（2018）》体现了编辑部意图，提供资鉴，正如张昆先生所言：它记录历史，增强了年鉴的文史资料价值，“体例更加完备， 主编的风格和水平决定着一部年鉴的品位，张昆先生认定年鉴这种形式，鉴往知来是其基本功能，1100页；编辑队伍庞大：副主任委员12人，不断推陈出新，作为新闻传播教育界的又一座丰碑。

又以资料的权威性史学价值引领新一年前进的方向！ 习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话（2016）指出：哲学社会科学的特色、风格、气派，但目前在学术命题、学术思想、学术观点、学术标准、学术话语上的能力和水平同我国综合国力和国际地位还不太相称， 《中国新闻传播教育年鉴》的初心，也是中国新闻传播教育趋向成熟的基本标志。

新闻传播教育将向何处去？如何适应行业对人才的新需求，社会需要为当代新闻传播教育史的研究奠定坚实的基础。

体系更加周全，2018卷年鉴， 笔者在高等教育战线工作了30余年。

编委23人，开卷即引人入胜，三期年鉴的序言总计达10万字之多，治学严谨、务求章派“辨章学术，就是以散文的笔法、讲故事的口吻生动地展现了学者风采， 新的年鉴在以往的基础上，基于强烈的社会责任感和满满的家国情怀，